педагогика

В хрестоматию вошли работы, знакомящие с основными направлениями изучения специфики подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии. Наряду с теоретическими работами включены также материалы, дающие представление о практике психологической работы с подростками.

Представленные в книге развивающие занятия познакомят детей с основами логики: операциями сравнения, классификации, анализа, обобщения. Школьники научатся рассуждать, давать определения, находить закономерности, делать выводы. Задания подобраны с учетом материала, изучаемого в начальной школе.

Эта книга о том, как научить ребенка эффективно учиться. Она объясняет родителям, какие универсальные навыки необходимы детям, чтобы они на протяжении всей своей дальнейшей жизни успешно усваивали новые знания. На простых примерах с помощью инфографики показано, каким образом ребенок может овладеть этими навыками и умениями, начиная с орга­низации своего рабочего места и заканчивая способами подготовки к экзаменам и борьбы с волнением.

Умеем ли мы интересно и разумно проводить с детьми свободное время? В какие игры мы играем с ними? Что вместе мастерим? Есть ли у нас общие увлечения? На эти вопросы вы найдете ответы в данной книге, в которую включены различные игры, викторины, головоломки, разнообразные занятия, которые интересны и взрослым и детям.

Эта книга о том, как не бояться своих ошибок, как совершить непростой путь от общежития при Гнесинке до красной ковровой дорожки в Кремле под руку с мужем – известным гитаристом. Евгения Дидюля делится с читателями историями из своей жизни, советует, как быстро прийти в форму после рождения ребенка и как успевать все без нянь и домработниц.

Эта книга - сборник сказочных историй, сопровождаемых сказочными же упражнениями и заданиями, помогающими ребенку реально готовиться к настоящей школе. Задания в книге самой различной направленности: на развитие мелкой моторики, концентрации и устойчивости внимания, наглядно-образного и словесно-логического мышления и памяти.

Методическое пособие содержит практический материал для проведения 72 занятий с детьми второй младшей группы детского сада. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано студентами высших и средних педагогических учебных заведений, родителями и гувернерами.

Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 лет. Практическое пособие для педагогов и родителей.

Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.

Содержатся основные научные положения о связи психологии с педагогикой, о воспитании у детей внимания, мышления, эмоций, а также морального поведения. Рассмотрены психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания.

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам школьных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры.

В учебном пособии представлена система разноуровневых развивающих упражнений для детей раннего возраста (первый - третий годы жизни), имеющих отклонения, нарушения или отставание в развитии в таких сферах, как: общая и тонкая моторика, речь, мышление, восприятие, самообслуживание и социальные навыки.

Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей. В нем содержатся упражнения для работы над такими темами, как орфоэпия, темп речи, логическое ударение, интонация. Это пособие может использоваться для работы учащимися начальных классов под руководством сурдопедагога и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно. Это пособие поможет ознакомить детей с некоторыми правилами, регулирующими устную речь.

На страницах этой книги вас ждут специально составленные упражнения и интересные задания, которые позволят познакомить малыша с различными понятиями, в том числе математическими, такими, как "число", "цифра", "геометрическая фигура". Материал книги поможет развить произвольное внимание, зрительное восприятие и логическое мышление, а также выработать графические навыки и подготовить руку ребенка к письму.

Совсем скоро ваш ребенок пойдет в школу. Отлично, если учеба будет даваться ему легко, и каждый школьный день будет приносить радость и вашему малышу и вам. Впрочем, вы можете заранее позаботиться о том, чтобы учеба вашего ребенка в начальной школе не стала тяжелым испытанием для вашей семьи. В этой книге представлены занимательные игры и картинки – головоломки, которые помогут вашему ребенку узнать и запомнить все буквы алфавита. Успеха вам и вашему малышу.

В книге представлены задания и упражнения, которые в игровой форме помогают малышам научиться осмысленно читать и грамотно писать. Начиная с простой штриховки и раскрашивания, дети постепенно научатся писать буквы, слова и даже целые предложения. Специальные упражнения будут способствовать формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности малышей, развитию памяти и внимания.

Занимательные задачи для детей старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возрастов, а также методические рекомендации для воспитателей, учителей, родителей. Каждая серия оформлена в виде красочных изображений предметов и фигур и направлена на развитие определенных умственных способностей.

Книга дает дополнительный материал к урокам рисования в начальной школе и занятиям в старших группах детского сада. Предназначена как для детей, так и родителей, педагогов, методистов по изобразительной деятельности.

"Учимся играя" - это сборник веселых сказок, пословиц, поговорок, задач, упражнений. Игровой и занимательный материал, вошедший в разделы "Занимательное азбуковедение", "Веселая грамматика", "В гостях у слова", поможет сделать творческими и радостными первые уроки словесности.

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических, интонационно-мелодических навыков речи, а также общей и мелкой моторики, координации движений. Оказывает благоприятное влияние на становление пространственных представлений, произвольного внимания, памяти, логического мышления.